El Servei Municipal d'Acompanyament Psicopedagògic i Prevenció de l'Absentisme (MAPPA) de Torrent ha registrat un balanç molt positiu en el seu primer any, atenent 431 persones des de la seua posada en marxa en novembre de 2025, amb l'objectiu de previndre l'absentisme escolar i oferir suport psicopedagògic a menors i famílies.
- El servei MAPPA de Torrent ha atés 431 persones des de novembre de 2025, el seu primer any de funcionament.
- Ha gestionat 165 casos de prevenció d'absentisme escolar i ha prestat 266 atencions psicopedagògiques.
- El programa combina la prevenció de l'absentisme amb l'acompanyament psicopedagògic a menors i famílies, consolidant un model d'intervenció integral.
Un model d'intervenció integral per a la comunitat educativa
Impulsat per la Delegació d'Educació de l'Ajuntament de Torrent, el servei MAPPA ha consolidat un model d'intervenció que combina la prevenció, l'atenció personalitzada i la coordinació amb els diversos agents educatius i socials. Durant el seu primer curs, el programa ha gestionat 165 casos directament relacionats amb la prevenció de l'absentisme escolar, mentre que ha prestat 266 atencions dins de l'àrea d'acompanyament psicopedagògic en el municipi.
L'equip del MAPPA ha realitzat campanyes de divulgació i sensibilització en 35 centres educatius de Torrent. Estes campanyes s'han complementat amb sessions de presentació del servei, explicacions detallades del Protocol d'Absentisme de la Conselleria i actuacions preventives periòdiques en aquells centres que ho han sol·licitat. Esta estratègia busca enfortir la col·laboració amb la comunitat educativa i afavorir la detecció primerenca de situacions de risc entre l'alumnat.
Suport especialitzat i prevenció de dificultats
En l'àmbit de l'absentisme escolar, el servei MAPPA ha dut a terme una intensa tasca de seguiment dels casos detectats, aplicant el protocol establit per la Conselleria d'Educació. Així mateix, ha impulsat actuacions preventives als col·legis i instituts de Torrent, reforçant la conscienciació i la detecció precoç de possibles problemes.
Paral·lelament, l'àrea d'acompanyament psicopedagògic ha proporcionat suport especialitzat a menors i famílies. S'han registrat 106 intervencions psicoterapèutiques dirigides a menors, 71 processos d'acompanyament familiar per a abordar situacions psicoemocionals i 21 actuacions de suport a la criança de xiquets i xiquetes d'entre 0 i 6 anys durant el curs. D'estos processos, 64 han finalitzat, mentre que la resta continua en seguiment o ha sigut derivat a altres recursos especialitzats quan ha sigut necessari.
Millores i objectius per al pròxim curs
L'equip professional del MAPPA ha realitzat un esforç significatiu durant la implantació del nou servei, adaptant el seu funcionament al protocol autonòmic. Esta adaptació ha permés millorar la coordinació i reduir la càrrega administrativa per als centres educatius, facilitant la gestió dels casos i optimitzant els recursos disponibles.
De cara al pròxim curs, l'equip proposa reforçar la coordinació entre els diferents recursos municipals, educatius i socials. A més, es preveu posar en marxa, a partir de setembre, sessions grupals organitzades per edats que abordaran temes com les habilitats socials, l'autoestima, les altes capacitats i la intel·ligència emocional. També es planteja continuar perfeccionant els protocols d'intervenció, millorar el registre compartit dels casos i reforçar el funcionament i la periodicitat de la Comissió Tècnica d'Absentisme per a una gestió més eficient.
Compromís amb l'educació i el benestar infantil
La regidora d'Educació de l'Ajuntament de Torrent, María Fernández, ha subratllat la importància de disposar d'un recurs municipal proper i especialitzat com el MAPPA. Segons Fernández, este servei permet actuar de manera preventiva, acompanyant tant l'alumnat com les seues famílies. L'objectiu principal és intervenir tan prompte com siga possible per a evitar que les dificultats educatives o emocionals es cronifiquen i garantir que cap xiquet es quede arrere en el seu desenvolupament.
Fernández ha destacat que l'educació requereix una resposta coordinada entre les administracions, els centres educatius, les famílies i els serveis municipals. El MAPPA naix amb esta vocació de treball conjunt i de millora contínua, i els resultats obtinguts en este primer any avalen la utilitat del servei i marquen el camí per a continuar reforçant-lo. Amb este balanç positiu, l'Ajuntament de Torrent reafirma el seu compromís amb una educació de qualitat, apostant per la prevenció, l'atenció primerenca i el suport a les famílies com a eines fonamentals per a afavorir el benestar i el desenvolupament integral de la infància i l'adolescència.