%2C%20natural%20ambient%20light%2C%20no%20studio%20lighting%2C%20shallow%20depth%20of%20field%2C%20sharp%20focus%20on%20subject%2C%20authentic%20candid%20moment%2C%20not%20posed%2C%20editorial%20composition%2C%20rule%20of%20thirds%2C%20medium%20colour%20grading%2C%20slight%20film%20grain%20texture%2C%20shot%20at%20golden%20hour%20or%20cloudy%20daylight%20(Mediterranean%20light).%20Valencia%20Spain%20context%2C%20Mediterran?width=2400&height=1350&nologo=true&seed=900460&model=flux&enhance=true)
El Consell Nacional de l'STEPV, reunit a Polinyà del Xúquer, ha proposat una estratègia de mobilització progressiva per al pròxim curs escolar, que inclou una manifestació el 12 de setembre i accions de protesta l'11 de cada mes.
- L'STEPV ha previst una manifestació a les tres capitals de província el dissabte 12 de setembre.
- Es realitzaran concentracions, manifestacions o vagues l'11 de cada mes, o dies pròxims, per a mantindre la pressió.
- L'estratègia combina mobilització, denúncia pública, pedagogia amb famílies i pressió institucional.
Una estratègia progressiva i territorialitzada per al curs 2026-27
El Consell Nacional de l'STEPV s'ha reunit a Polinyà del Xúquer per a analitzar els resultats del curs 2025-26 i definir les propostes de mobilització futures. L'objectiu és donar continuïtat a la vaga indefinida i a les protestes que es van dur a terme durant el curs anterior segons el sindicat.
Després de convocar assemblees intercomarcals per a recollir suggeriments, s'ha consensuat una línia d'actuació que es basa en una estratègia progressiva, territorialitzada i sostinguda. Aquesta metodologia busca combinar la mobilització al carrer amb la denúncia pública, la pedagogia amb les famílies i una pressió constant sobre les institucions.
Les propostes, que ja s'havien publicat al web del sindicat, s'han complementat amb noves idees sorgides de les assemblees comarcals preparatòries del Consell Nacional. L'anàlisi conjunta d'aquestes trobades ha confirmat que la línia més compartida és la d'una estratègia que s'adapte a les necessitats de cada territori i que es mantinga en el temps.
Dates clau i accions de benvinguda al professorat i alumnat
Entre les accions concretes que s'estudien, destaca una manifestació que es convocarà a les tres capitals de província —València, Alacant i Castelló— el dissabte 12 de setembre. A més, es preveu que l'11 de cada mes, o en dies pròxims, es realitzen concentracions, manifestacions o, si s'acorda, jornades de vaga per a mantindre la visibilitat del conflicte.
Abans de l'inici de les classes, l'STEPV té previst organitzar dues accions de benvinguda. El dia 1 de setembre, es donarà la benvinguda al professorat que s'incorpora per primera vegada als centres, amb cartells informatius sobre les mobilitzacions i els seus objectius, així com invitacions a participar en les assemblees de centre. Posteriorment, el 9 de setembre, es prepararà una benvinguda a l'alumnat i a les famílies el primer dia de classe, també amb cartells i informació sobre la mobilització i els seus propòsits.
Mesures per a la pressió institucional i la defensa del valencià
La fulla de ruta dissenyada per l'STEPV també aposta per accions progressives i escalonades a partir de setembre, reforçant les assemblees de centre i la necessitat de pedagogia sindical per explicar la direcció de les mobilitzacions. Es considera fonamental implicar les famílies mitjançant informació centre a centre i denunciar públicament les deficiències de cada centre educatiu.
Una de les mesures destacades és l'impuls del compliment estricte de l'horari setmanal, que es complementarà amb un bombardeig de queixes al correu de la Conselleria d'Educació. A més, es farà un seguiment rigorós de la normativa i es denunciaran les resolucions, ordres i licitacions que no s'ajusten als interessos del professorat. L'estratègia també preveu territorialitzar les mobilitzacions per comarques, intercomarcals i capitals, buscant aliances amb altres sectors i moviments educatius.
Entre els objectius de l'estratègia, s'inclou incrementar la pressió institucional, política i administrativa, posar en valor la tasca docent i reivindicar la importància del valencià en el context de les PAU (Proves d'Accés a la Universitat).
Altres iniciatives i el paper central del professorat
El sindicat ha suggerit diverses accions addicionals per a visibilitzar el conflicte. Entre elles, es troba no acollir alumnat en pràctiques de universitats privades, utilitzar les notes i memòries de fi de curs per a introduir comentaris crítics, i realitzar accions vinculades al Consell Escolar Municipal i denúncies públiques. També es planteja aprofitar les festes locals per a visibilitzar el conflicte, organitzar iniciatives durant la Volta Ciclista, rutes senderistes, i seguir el model de Catalunya amb vagues per comarques o intercomarcals.
Altres propostes inclouen la participació en els actes públics del govern i l'organització de bicicletades. L'STEPV ha subratllat que continuarà oferint als centres educatius els recursos del sindicat per a dinamitzar assembleàriament el lloc de treball, en coordinació amb les assemblees de localitat, sectorials i comarcals.
El Consell Nacional considera que el protagonisme en aquest procés assembleari, horitzontal i participatiu ha de recaure en el professorat organitzat. El sindicat de classe defensa que les treballadores i els treballadors de l'ensenyament són l'eix central de qualsevol lluita, negociació i decisió en aquest àmbit segons el seu comunicat.